|
||||
| نام کتاب : التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها نویسنده : عاطف السيد جلد : 1 صفحه : 96 | ||||
|
3- الصور الثابتة: تمثل الصور الثابتة أحد الكائنات كالإنسان والحيوان والطائر والنبات وغير ذلك، وتوجد ثلاث أنواع من الصور الثابتة: الصور والرسوم على الورق، الصور والرسوم على مسلسل أقلام ثابتة، الصور والرسوم على مسلسل أقلام منفصلة، وإنه لمن المفيد حقا أن يحتفظ معلم التربية الإسلامية بمجموعات من الصور والرسوم التي تساعده في تدريس عدد من موضوعات العقيدة، العبادات والتفسير الأحاديث النبوية، وتكتمل الفائدة بإقامة معرض للصور التي تخدم موضوعات الدين، ومما لا شك فيه إن إقامة هذا المعرض كل عام يشجع المعلم والتلاميذ على جمع الصور واختيار أحسنها. وقد تمثل الصور والرسوم المنتجة على أفلام ثابتة تسلسل موضوع أو تمثل خطواته، مثل الصلاة والضوء أو الحج، ويمكن تمثيل كل خطوة من هذه الخطوات بصورة ما يساعد على فهمها واستيعابها. 4- الأفلام المتحركة: يميز عنصر الحركة الأفلام المتحركة من الأفلام الثابتة، وكثير من موضوعات التربية الإسلامية صالح للتصوير من خلال الأفلام المتحركة مثل الوضوء والصلاة والحج ومناسكه. ويضاف إلى عنصر الحركة الصوت الذي يشرح الصورة والحركة، وهما يحققان الفائدة الكاملة من استخدام هذه الوسيلة. وتعرض الصور إما بالحركة السريعة أو بالحركة البطيئة. ويستخدم المعلم الحركة البطيئة في عرض الصورة الدقيقة حتى يتمكن الطلاب من فحصها تماما، وحتى يتمكن هو من شرحها على أكمل وجه. وتساعد الأفلام المتحركة الطلاب على إدراك المفاهيم الدينية والمعاني المجردة. وفهم العمليات الخفيفة التي تحتاج إلى وقت طويل حتى تكتمل، مثل عملية الجنين والبذرة[1]. [1] نفس المرجع. |
||||
| نام کتاب : التربية الإسلامية أصولها ومنهجها ومعلمها نویسنده : عاطف السيد جلد : 1 صفحه : 96 | ||||
|
www.eShia.ir